Danzando con lobos.

Haciendo uso del título de aquella película de 1990 reflexiono sobre los retos educativos que enfrentamos debido a la pandemia y los rumbos que ha decidido tomar el gobierno.

Armando Enríquez Vázquez

El anuncio del Secretario de Educación Esteban Moctezuma acerca de mantener las escuelas cerradas hasta a llegada del semáforo verde y la continuación de la educación a distancia, no deja duda que el gobierno de Andrés Manuel López Obrador tomó la decisión correcta. Pero aun así la opción para educar en los próximos meses no deja de provocar algunas preguntas.

El principal problema de la educación a distancia lo ha representado hasta el momento la accesibilidad de los educandos. Uno por carencias propias de la pobreza que se vive en México y este gobierno sólo ha intensificado. Dos, por la limitación física y real de aparatos, computadoras, tablets y en su defecto teléfono, para que todos los miembros de una familia puedan acceder a su educación al mismo tiempo.

El gobierno ha optado por regresar a lo que se implementó en el sexenio de Gustavo Díaz Ordaz y fue conocido entonces como Telesecundaria. La opción es hasta cierto punto correcta. Con sus acepciones; diferente al sistema que se construyó a finales de la década de los años sesenta y que se impartía en aulas especiales donde se juntaba a los estudiantes, algo imposible actualmente, la propuesta del presidente y el Secretario de Educación es que los jóvenes se conecten a la televisión de sus casas. El número de alumnos era menor en los sesenta y setentas, pero lo peor es que la ambición del proyecto actual incluye a todas las etapas de la educación preescolar, básica y media básica, un número de millones de niños y jóvenes que difícilmente satisfarán sus necesidades educativas.

Hace cincuenta y cuarenta años, junto con las aulas y los facilitadores in situ requeridos el sistema tecnológico que se implementó fue la creación de un organismo productor de los programas y los contenidos para alimentar el sistema, ese organismo que existió hasta bien entrados los años noventa se cambió de nombre con el curso de los años y en algún momento se llamó Unidad de Televisión Educativa y Cultural (UTEC), hoy solo mantiene el televisión educativa en su nombre y pertenece al Sistema Público de Radiodifusión del Estado Mexicano conocido como SPR y alberga en sus instalaciones canales que nadie conoce y forman sólo un elefante blanco para el erario de México. Sus instalaciones se encuentran desde entonces en el corazón de la colonia Morelos de la Ciudad de México en las calles de Circunvalación y Tabiqueros. La Telesecundaria es fue un orgullo de México y un ejemplo para toda América Latina.

Frente al nuevo reto educativo que se ha propuesto el gobierno al menos en los próximos meses, tal vez por el resto del año, la solución presenta además problemas nacidos en los hábitos de consumo de Internet de los mexicanos y de los cuales al parecer ni el presidente, ni sus asesores y consejeros han decidido ignorar, y que marcan una diferencia crucial entre los jóvenes de 1960 y los de hoy.

A principios del sexenio López Obrador prometió que la conectividad sería una de sus prioridades, principalmente para dar la oportunidad a su amigo Ricardo Salinas Pliego conquistar el país con su banco agiotista. Hoy frente a la emergencia educativa esa red habría sido una gran solución.

La pregunta que debemos de hacernos como siempre es: ¿Quién se beneficia con una decisión de esta magnitud? Porque de acuerdo con lo dicho por el presidente en este esfuerzo entre el gobierno, la iniciativa privada y la sociedad, o sea, los dueños de las cadenas de televisión que están dispuesto a cobrar una módica cantidad al gobierno por transmitir los programas de la educación. ¿Qué es una módica cantidad y cómo esta ayuda a televisoras que están en serios problemas económicos como Imagen TV o Milenio, incluso a Televisa les salva el año? La comercialización de los canales de televisión ha caído junto con sus audiencias. ¿Quién va a producir estos programas? ¿Cuánto van a costar? ¿Es lo que queda de Televisión Educativa capaz de llevar esta titánica labor en las tres semanas que faltan para iniciar el ciclo escolar o se va a recurrir a las televisoras o a productoras privadas amigas del presidente y funcionarios de la SEP?

La decisión no debe haber sido sencilla, pero me da la impresión que se tomó demasiado tarde y de manera muy sesgada. Desde hace un mes los hechos y las cifras indicaban que el regreso en agosto a clases era un riesgo de salud pública, por lo que era imposible. Cuando diferentes escuelas públicas y privadas, entre ellas la UNAM, ya habían anunciado el regreso a las clases de manera presencial hasta 2021, el secretario Moctezuma insistió en un regresó presencial a las aulas, ahora ha tenido que recular.

La solución es la correcta a medias, nadie se ha preocupado por medir los daños colaterales que ha provocado estos primeros meses de educación a distancia, como tampoco en implementar e idear sistemas pedagógicos para los diferentes grupos en edades que están de manera obligatoria tomando clases virtuales, por más que había muchos signos de que era el futuro de comunicación la pandemia nos agarró con los dedos en la puerta y con una mentalidad cuadrada en todos los niveles educativos sin importar si son escuelas privadas o públicas para cometer una serie de errores que se pueden calificar como imbéciles; desde creer que se debe mantener la misma mecánica que en un sistema presencial, hasta el ser incapaces; profesores y pedagogos del estado y privados de plantear horarios mucho menores y más eficientes. La deserción por cuestiones económicas y mucho más importante por la falta de un sistema pedagógico para que el estudiante se sienta atraído en el nuevo sistema, no parecen preocupar a las autoridades.

Otro asunto preocupante es que los jóvenes y niños de las generaciones actuales están acostumbrados a una tecnología que funciona en dos direcciones, que permite el diálogo, algo que la tiranía unidireccional de la televisión no permite.

Las crisis, se ha repetido ad nauseum tienen que ser vistas como oportunidades, pero para muchos en México la educación únicamente es un negocio que no puede y no debe evolucionar porque representa según ellos un perjuicio en su pecunio o su base de electores. Las escuelas que preparan profesionistas deben estar conscientes que es hoy el momento para preparar a jóvenes a un mundo de profesiones que aun no existen y fomentar alianzas con otras escuelas para crear carreras interdisciplinarias e interscolares y de esta manera volver atractivas las carreras.

En este tema reflexionaré más en la segunda entrega.

imagen; DeathToStock.com

Un sistema educativo obsoleto y sin futuro.

Durante décadas la educación en México se ha estancado entre políticos sin visión y sindicatos ambiciosos. Siempre dejando a un lado a los educandos y al futuro del país.

Armando Enríquez Vázquez

Presidentes van y presidentes vienen, a lo largo de más de cincuenta años ninguno ha tenido el valor, ni la decisión de hacer algo por la educación en el país más allá de utilizarla como moneda de cambio político. Las aulas en algunos estados como Oaxaca y Michoacán están secuestradas por un grupo sedicioso y criminal que se oculta tras las siglas de una organización sindical. El resto del país se encuentra sometido por la tradicional estructura represiva de un sindicato canalla y esquiroles que se formaron a la sombra del PRI y que promocionaron a gatilleros a la cabeza de esta institución como el fallecido líder del SNTE Carlos Jongitud Barrios, gran aliado, entre otros de Luis Echeverría.

El gran problema de la sumisión de todos los presidentes, de todos los colores; priístas, panistas y ahora Andrés Manuel López Obrador, ante los sindicatos de maestros y sus demandas políticas egoístas y económicas es los más afectados son los niños y el país. Al PRI le debemos ese monstruo llamado SNTE y Salinas, así como a la izquierda mexicana el surgimiento de otro monstruo, peor llamado CNTE. Hoy quien tiene a los maestros de su lado puede ganar una elección presidencial.

En un mundo cambiante y donde las nuevas tecnologías crean caminos inexplorados que requieren mentes críticas y analíticas, la educación en México se pierde en estupideces que nada absolutamente nada aportan al desarrollo y crecimiento de los jóvenes mexicanos y por extensión de México.

Del mentado Carlos Jongitud Barrios a Flavio Sosa a Elba Esther Gordillo a los oscuros y anónimos líderes actuales de la CNTE,  las reformas y las presiones por una mejor educación no pasan por las aulas, directamente pasan por las mesas y las cajas de gobiernos estatales, del gobierno federal, del poder legislativo y de las oficinas de la SEP, un órgano que administra, pero ha sido incapaz de regular y contribuir en los últimos años a la educación de los niños y jóvenes de este país.

Las ultimas mal llamadas reformas educativas, no han tenido nada que ver con la educación y si con la administración de recursos. Lo que ha hecho hasta el momento López Obrador con la abrogación de la reforma de Peña Nieto, sólo es pan con lo mismo. La incapacidad por distinguir entre la educación y la ambición por el poder y la manipulación de grupos electorales ha dictado la política educativa y sus reformas y no parece que nada vaya a cambiar en el futuro próximo, al menos no durante este sexenio.

Hace poco un cincuentón como yo ironizaba y comentaba, para nuestra generación el hecho de estar mejor preparada que la de los egresados de escuelas y universidades, nos sigue dando una ventaja laboral importante, porque ya no sólo es nuestra experiencia, es que nosotros si sabemos hacer las cosas. Esto alarga nuestra vida laboral y nos hace mejores, mucho mejores que los jóvenes. Esto, así como suena es demoledor. Los egresados de las escuelas públicas que son la mayoría y los de las escuelas privadas que hacen al resto carecen de una educación formal. Han pasado por las aulas de manera apática y sin aprender, porque desde hace muchos años el sistema quiere crear borregos mediocres y nadie pude reprobar, lo que es absurdo.

Cuando el mismo presidente habla de 1% de capacidad y 99% de honestidad, válida la incompetencia y la falta de conocimientos. Es cierto que no siempre un titulo hace al profesionista, otra de las grandes mentiras del sistema educativo mexicano que se esfuerza en un acto de estupidez absoluta en hacer de todos los mexicanos licenciados, lo que tiene otras implicaciones de mediocridad y de aspiración por validarse como ser humano porque así lo decidieron un grupo de anodinos tinterillos que organizaban los gobiernos de nuestro país desde el siglo XIX.

Debemos mantener el dedo en la llaga y exigir a las autoridades. Convencerlos de llevar a cabo una verdadera reforma, una reestructura radical del sistema educativo mexicano, hacer de los jóvenes mentes críticas, analíticas, propositivas, no un grupo clientelar político que se acostumbre desde la primaria a recibir dinero del gobierno. Evaluar a los maestros no es un pecado es una forma de ponerlos al día a ellos también que tienen la responsabilidad de desarrollar las mentes de los estudiantes. Es un proceso de actualizarlos, ya que este es uno de los sectores más retrógrados de la sociedad mexicana, oponiéndose constantemente al cambio.

Durante años cada septiembre los medios se llenan de propaganda acerca de los beneficios de la educación que cada gobierno se ha propuesto dar a los niños, que es exactamente la misma, los cambios son puramente administrativos, pero ero este año la propaganda del gobierno de México, no sólo es igual de demagógica y mentirosa que la venimos escuchando desde el gobierno del asesino Luis Echeverría, modelo a seguir del actual mandatario, si no que incluye una joya de estupidez que no tiene desperdicio. Dos mamás platicando sobre la nueva educación y de como ahora sí la política del Estado en materia educativa incluye a los padres.

Los padres no necesitan estar incluidos, por su naturaleza, por razones más que evidentes los padres son el principal pilar de la educación de los jóvenes. Desgraciadamente hace ya tiempo que tanto el SNTE, como diferentes gobiernos federales han integrado en sus discursos y acciones demagógicas reglas donde los padres lejos de ser realmente tomados en cuenta dentro del sistema educativo nacional se convierten en elementos que pervierten el desarrollo de la educación al impedir una calificación real de sus vástagos, por dura que esta sea. Sí un padre es incapaz de acercar un libro a su hijo, de enseñarle valores básicos de civismo o de ética. Si un padre o una madre no impulsan la curiosidad de sus hijos fuera de las aulas. ¿para qué quieren ser tomados en cuenta en la educación de sus hijos cuando es obvio que eso a ellos no les importa, si lo único que van a hacer es pasar en automático a sus hijos?

La educación de las futuras generaciones de México, si en realidad se quiere la prosperidad del ser humano y del país tiene que pasar por la ciencia, por la tecnología, los maestros deben conocer esas nuevas tecnologías, deben impulsar una verdadera educación multidisciplinaria que no pasa y se basa únicamente en las matemáticas y el lenguaje como ejes de un sistema educativo. Hay que recordar que la educación pública como la conocemos y como tristemente quiere ser mantenida por gobiernos demagógicos de México fue inventada en Imperio Inglés, que la lengua y las matemáticas fueran el eje de esta educación a lo largo y ancho del imperio era vital para que los burócratas al servicio de la corona pudieran hablar el mismo idioma, hoy el lenguaje global pasa por la programación, por la ciencia, por la innovación en nanotecnología que son materias que de manera importante deben ser incluidas en la educación de los niños para involucrarlos en el mundo que viene, no el que líderes sindicales mezquinos, avariciosos y lo que es peor en el caso de los maestros sindicalizados ignorantes pretenden imponer sobre una realidad que los rebasa, con el visto bueno de políticos más interesados en ellos y su poder que en el desarrollo de México.

La discusión sobre la educación debe pasar por las oficinas de pedagogos y elaboradores de políticas públicas reales, porque en México hasta hoy la educación no es cuestión de desarrollo, es un vil asunto de politiquería, y voraz ambición de políticos y líderes sindicales. 

La educación superior que no importa al gobierno.

Para un hombre como Andrés Manuel López Obrador que tardó 14 años en titularse como licenciado en la UNAM el desprecio por la educación superior es más que clara.

Armando Enríquez Vázquez

Leo con sorpresa en portal de Animal Político cómo una de las universidades fundadas por Morena decidió de buenas a primeras desaparecer la carrera de ingeniería de computación debido al bajo número de estudiantes y la falta de presupuesto para mantener a los docentes de la carrera. Esto sucedió en la llamada Escuela de Ingeniería Heberto Castillo ubicada en la alcaldía de Tláhuac en la Ciudad de México. Concluyó entonces; el gobierno supuestamente de izquierda abandona de esta manera a jóvenes que tenían ya hasta seis semestres de estudios y estaban empezando a cimentar su futuro.

Uno más de los problemas que se ha minimizado en el gobierno de la 4 T es el asunto de las universidades públicas y la educación superior. El ejemplo más patente es la huelga de la Universidad Autónoma Metropolitana, que lleva ya más de 70 días y no le importa de ninguna manera a un gobierno que en teoría está preocupado por los jóvenes y su futuro.

Pero el problema no es único de la UAM, diferentes universidades públicas a lo largo y ancho del país lo vienen sufriendo, la Universidad de Chapingo esta parada desde hace mes y medio, la de Sonora levantó el fin de semana la propia que duró por suerte para los estudiantes sólo 10 días. Están también los amagos y paros que trabajadores de la UNAM han hecho en algunos CCH clamando aumentos salariales.

En ese sentido el presidente López Obrador no ha mentido los primeros meses de su sexenio han marcado el mayor aumento porcentual al salario mínimo de los trabajadores mexicanos. Desgraciadamente, esto no quiere decir que se haya recuperado el poder adquisitivo de los mexicanos después del fraude de política laboral que se mantuvo en México desde tiempos del asesino de Luis Echeverría, quien atentó en contra de los mexicanos desde la misma tribuna de la demagogia que hoy utiliza López Obrador y que se agudizó con presidentes como Salinas, Zedillo y Fox y Peña Nieto, quienes favorecieron a los patrones con su nula preocupación de la política laboral del país.

El presidente aún tiene cinco años de trabajo para lograrlo, por lo que parece muy sospechoso el actuar de los grupos de trabajadores de la educación superior que insisten en aumentos inmediatos de una manera por demás sospechosa y de una forma que no se habían atrevido a hacerlo durante sexenios pasados. La pasividad del presidente, del secretario de educación y de la secretaria del trabajo son extrañas, por decir lo menos.

Andrés Manuel López Obrador prometió la creación de nuevas universidades en las que piensa adoctrinar a la juventud con su populismo, por lo que no parecen interesarle las instituciones existentes, de otra manera no se entiende, su recorte a los presupuestos universitarios y su desprecio por la UNAM a la que pretendía en un error de máquina quitarle la autonomía. Una promesa de este tipo parece tonta, cuando la mejor medida consiste en aumentar el presupuesto a instituciones tan importantes como la UNAM, UAM, El IPN así como a las universidades estatales que tiene el cuerpo docente capacitado por un lado y el reconocimiento internacional al menos en el caso de las tres primeras, por el otro. La preocupación del presidente por los jóvenes que ni estudian ni trabajan, se resuelve de la peor manera dándoles dinero y no procurando el crecimiento del número de mexicano capacitándose para el futuro en universidades y escuelas técnicas.

Como Jefe de Gobierno de la Ciudad de México y en otro de sus actos de demagogia pura López Obrador fundó la Universidad Autónoma de la Ciudad de México que sus casi veinte años tiene un bajísimo número de egresados y el nulo seguimiento por parte de las autoridades de la Ciudad. Demostrando el desprecio del presidente por la educación y su obsesión por construir clientela a cómo de lugar.

Quienes vivimos en la CDMX sabemos que el crecimiento de empleo que le ha preocupado a la izquierda desde que López Obrador gobernó la ciudad es el aumentar el número de albañiles y trabajadores de la construcción, quienes además son trabajadores eventuales. Hoy esos trabajos de mala calidad que plantea el presidente y que sólo ahondarán en la pobreza y las clientelas partidistas se encuentran en los constructores del Tren Maya y los campesinos que habrán de sembrar el cacao que incrementará de manera sustancial la riqueza de Arturo Romo.

El rezago educativo en México inicia desde que en ciertos estados y ahora parece que en todo el país la CNTE manda y doblega a autoridades locales, gobernadores y al presidente, quien ya no ve lo duro si no lo tupido, con los golpeadores que lo apoyaron en la campaña y hoy exigen su “pago”. El presidente parece carecer de la fuerza necesaria para enfrentarse a la coordinadora y recula en agravio de todos los niños del país. El asunto no es moral y ni tiene que ver con el civismo como pretende el presidente, es mucho más grave y básico, la educación en México es una porquería debido a la falta de pantalones de los diferentes presidentes frente a los líderes sindicales. No se puede permitir lo mismo con los líderes de los sindicatos universitarios que ya llevaron a las casetas de peaje su problema incapacidad de dialogo, al final del día somos los ciudadanos a través de los diferentes impuestos los que pagamos sus sueldos, así que lo que hacen en las casetas de peaje es un robo al erario de la nación que el presidente y las autoridades permiten sin problema alguno.

¿Es el sindicato de la UAM sordo e incompetente a entender el momento de austeridad que vive el gobierno o simplemente sus dirigentes son otros de esos cabecillas charros maiceados por un gobierno empeñado en acabar con la masa critica y pensante en el país? Queda claro que a López Obrador la ideología de los universitarios no le importa, solamente los desprecia por estudiar y querer ser alguien independiente en la vida. Su pasividad así lo demuestra.

El dilema de la educación.

En el gobierno de la 4T donde se desprecia a la ciencia y el sentido humano de un gobierno habrán de enfrentar uno de los retos sociales más inmediatos y decisivos del siglo XXI; La educación.

Armando Enríquez Vázquez

La visión decimonónica y corporativista del gobierno actual de México donde lo importante es dar a los sindicatos retrogradas de maestros el control de la educación, por un lado y por otro y más destructivo nulificar el poder de la educación al permitir que todo mundo adquiera títulos de grado académico sin pasar por un proceso de evaluación mínimamente exigente, porque lo importante es tener cuotas de aprobados para inflar estadísticas. Peor aún, avalando la mediocridad de profesionistas quienes, por el simple hecho de acudir a las instituciones educativas, nos demuestra la carencia de visión del presidente y de su secretario de educación o de la importancia de hacer de los alumnos ciudadanos responsables.

Todo se limita a continuar con el simplicista y criticado plan maestro de formar la mano de obra para las naciones de OCDE, esto es hasta el momento en que todos esos seres humanos que se han deformado en cifras en los sistemas educativos del PRIAN y de PRIMOR sean sustituidos por robots, algo que no esta muy lejano a suceder.

Día con día en todo el mundo los puestos de trabajo más elementales van siendo tomados por máquinas que sustituyen seres humanos, esto representa mayor productividad y mayor ganancia para las empresas.

Nada se está haciendo a nivel nacional para advertir de este problema y crear conciencia que la única solución para enfrentarlo es educar de mejor manera a los estudiantes a partir de mejor preparados, mejores profesores.

Mientras en ciertos grupos minoritarios como entre los docentes del Tecnológico de Monterrey se habla de educar a los jóvenes en carreras que aún no existen, siendo conscientes de todos los problemas que la llegada de la quinta revolución industrial están por poner sobre el panorama laboral de todos los países, quienes tiene la obligación de cuidar el país y hacerlo crecer carecen de ideas para deshacerse del añejo paternalismo y la ineficiente demagogia estatista y aislacionista del presidente y sus colaboradores.

Lo cierto es que nunca ha existido una visión a largo plazo para la educación de los mexicanos y los constantes cambios en el panorama y el mercado laboral del mundo. No es un problema surgido en este gobierno, pero sin duda es a ellos a quienes le toca poner las propuestas reales y proactivas sobre la mesa, no se trata sólo de cancelar la reforma administrativa de la educación de Peña Nieto y regresar a  los tiempos del corporativismo, la venta y titularidad de plazas que se puedan heredar porque en ambos casos se pasa por alto el verdadero sentido de la educación; crear mejores ciudadanos preparados para enfrentar retos sociales y desarrollarse, capaces de generar su propio bienestar, de ser críticos y autosuficientes mientras el Estado crea infraestructura, mejora las condiciones de salud, seguridad y civilidad entre los ciudadanos.

Las notas no son halagadoras, más del 70% de la población mundial sin educación o con menor educación habrán de perder en los próximos años sus empleos al ser substituidos por robots. En un país con una educación sin calidad, sin importar que esta sea pública o privada como lo demuestran las pruebas internacionales PISA, la perspectiva de que el círculo vicioso de la pobreza en México se mantenga resulta optimista, lo cierto es que con la calidad educativa que sufrimos en México el futuro en cuanto a la pobreza es negro y terrible para millones de mexicanos que creen que la sola derogación de la mal llamada reforma educativa brindará una mejor educación y mejores oportunidades a sus hijos.

Al contrario, el gobierno de la Cuarta Transformación contribuye de una manera demagógica y arbitraria al aumento del desempleo al despedir a los burócratas de confianza que son los que trabajan, sin tocar a los zánganos del sistema que constituyen los trabajadores sindicalizados. Pero además una fuerza de trabajo que tiene pocas oportunidades de encontrar trabajo en la iniciativa privada que tiene una mentalidad diferente en lo que respecta a la actitud laboral.

Ni siquiera voy a hablar de lo que suceda la llegada del llamado momento de la singularidad, esto es el surgimiento de la verdadera inteligencia artificial, donde quedará de manifiesto que toda empresa por educar a los mexicanos fue falsa y parte de la corrupción clientelar del PRI, el PAN y ahora Morena. La educación y su manejo es para la partidocracia la misma de siempre sólo se preocupa por sí, nunca por los gobernados.

publicado por blureport.com.mx el 8 de enero de 2019

La reforma educativa de Andrés Manuel

Celebro la idea de una mejora en la educación de los mexicanos, pero me surgen una serie de dudas acerca de cómo piensa implementarla Andrés Manuel.

Armando Enríquez Vázquez

Una de las promesas de campaña de los candidatos de Morena y uno de los estandartes de Andrés Manuel es la propuesta de una educación de calidad y gratuita en todos los niveles. Una idea excelente, una idea que contrasta, en teoría con la reforma administrativa que implantó el gobierno de Enrique Peña Nieto, una reforma educativa que favorezca a la población, a los jóvenes estudiantes.

Yo celebro la idea de una mejora en la educación de los mexicanos, pero me surgen una serie de dudas acerca de cómo piensa implementarla Andrés Manuel.

1.- Tan amigo de los maestros vagos de la CNTE y del SNTE, esta demostrado su apoyo a las secciones oaxaqueñas de la coordinadora, así como a los más cercanos a la maestra Elba Esther Gordillo, ¿cómo piensa hacer trabajar a estas personas en aras de una educación de calidad para los niños que acuden a las aulas que estos granujas dejan vacías? Ya se nos olvido que Flavio Sosa uno de los principales terroristas en contra de la educación de los niños oaxaqueños tenía a sus proles en las escuelas caras y privadas de la capital del estado y hoy es miembro del partido satélite de Morena el PT.

¿Cómo va López Obrador a convencer a este sector de profesores sindicalizados, tan reacio a trabajar, a actualizarse y a entender que la educación en el mundo ya cambió, a aceptar la reforma que él plantea?

2.- En el caso de la educación superior, refiriéndonos a licenciaturas ¿dónde va a acomodar a todos los aspirantes a plazas de estudio?

Con la construcción del nuevo aeropuerto de la Ciudad de México, Alejandra Barrales del Frente por el Cambio, propuso en el primer debate de candidatos de la Ciudad de México, hacer en ese enorme terreno un campus de las tres principales de universidades públicas de la nación; UNAM, IPN y UAM. La idea ambiciosa en sí es una estupenda respuesta para poder atender a la demanda de estudiantes, claro que un desarrollo así no se construye en dos patadas pero es una excelente idea y valdría la pena que Andrés Manuel la retomara, la otra sería que en caso de que López Obrador llegue a la presidencia además de ese terreno, y una vez concesionada la construcción del nuevo aeropuerto, puede también ceder el terreno de la SCT con los edificios dañados por el sismo del 19 de septiembre del año pasado, para una nueva escuela de la Preparatoria de la UNAM y una Vocacional del IPN. Sería una solución extraordinaria y ayudaría a satisfacer la demanda estudiantil. Hay que aclarar que la nefasta Claudia Sheinbaum propuso construir complejos habitacionales en el terreno del actual aeropuerto.

3.- La idea de apoyar la educación en todos los niveles debe contemplar presupuestariamente también a los estados y las universidades públicas estatales, este presupuesto debe ser manejado de manera transparente y lejos de las manos de los corruptos líderes sindicales que se han hecho millonarios con esos presupuestos.

Por lo que el presupuesto que presente al Congreso de la Unión deberá incrementarse de manera muy significativa en el rubro de la educación. ¿Alcanza el presupuesto del país para esto? ¿Qué secretarías u organismos descentralizados tendrá y está dispuesto a desaparecer Andrés Manuel en caso de ser presidente para lograr su noble propósito?

4.- Como el asunto de la reubicación de las Secretarías de Estado, la idea de impulsar la educación de calidad y universal gratuita en todos los niveles y en todo el país es una idea de gran esperanza, promotora de bienestar y crecimiento. Además de empleo en todas las entidades y la muy necesaria descentralización. Si los jóvenes de Chihuahua, Sonora, Chiapas, Oaxaca encuentran satisfechas sus expectativas académicas en las universidades de sus entidades con excelentes maestros, un gran nivel académico y de investigación vale la pena apoyar a López Obrador si llega a ser presidente.

Pero si el candidato es el primer aliado de Elba Esther, de los maestros de la CNTE, ¿qué nos asegura que no se pondrá del lado de los líderes sindicales tanto de trabajadores, como de académicos y administrativos de las universidades para acabar con la inversión en los bolsillos de estas voraces rémoras que atentan de manera directa contra la educación de los mexicanos? Algo que nunca explica el tabasqueño es su estrategia para implementar sus propuestas, en el caso de la educación y debido a sus siniestras alianzas con la corrupción del sistema educativo, sería bueno saber como piensa lograr sus dichos.

Yo no voy a votar por López Obrador, pero sí resulta electo presidente me queda una pequeña, casi nula esperanza de que todo ese paraíso que pinta desde hace 18 años pueda ser realidad, aunque sea en materia de educación, que de ser así lo demás es pan comido.

publicado en Blureport.com.mx el 13 de junio de 2018

La tercera réplica, o debate; “Lo que te choca te checa.”

El tercer debate resultó por mucho el mejor de los tres a pesar de lo inflexible de los moderadores y el ganador fue inesperado.

Armando Enríquez Vázquez

Mientras los candidatos hablan acerca de la tecnología, en la esquina cercana a mi casa una enorme cuadrilla de la Comisión Federal de Electricidad lleva más de dos horas tratando de arreglar una falla que tiene a más de tres manzanas sin corriente eléctrica. No puedo verles las caras y sólo espero que la pila del celular aguante para escuchar el debate completo.

El debate sólo demostró la ignorancia de Andrés Manuel en temas de ciencia, tecnología y modernidad, de suma importancia cuando el mundo vive una nueva revolución industrial y él en su arrogancia se limita a creer que él puede significar una revolución para México. Y me demuestra su incapacidad para escuchar o aceptar que hay temas en los que no ha pensado aun cuando responde que a los municipios con riesgos de desastres naturales lo que les va es plantar árboles frutales y maderables que seguramente ayudan en momentos de huracanes y terremotos. Triste también el caso de Meade quien está pensando ya en el Mundial e insistió de manera poco inteligente desearle suerte a la selección dos veces, en lugar de centrarse en la elección. Parece que Meade ha aceptado ya la derrota esta semana estuvo con José Ramón Fernández en el programa de ESPN, Futbol Picante donde nada o poco aportó a la discusión política. También quedó clara la desesperación al interior de las campañas de Meade y Anaya y que de pronto el Bronco puede ser más sensato que todos los demás.

En cuanto al tema de bienestar en México que debe pasar por fuertes aliados externos, algo que López Obrador, nuestro Trump, se niega aceptar. El proteccionismo esta mal en todos los extranjeros, no en el caso de que el candidato López Obrador lo proponga. Pero el bienestar para Meade es más de lo mismo y para Anaya también.

Anaya y Meade se tiraron golpes que no lastimaron a nadie, pero evidenciaron a estos dos políticos corruptos y la corrupción que protege y promueve Andrés Manuel López Obrador a quien enmudece cínicamente cuando le demuestran que el monstruo que creó llamado Universidad de la Ciudad de México ha sido un verdadero fracaso en cuanto a número de egresados y un nido de sindicalistas que dañan el presupuesto de la Ciudad. Pero Anaya estuvo en dos ocasiones listo para noquear a López Obrador a quien la campana del tiempo interpretada por el nefasto Carlos Puig salvó.

Ese fue continuó siendo el problema del debate la actitud de ciertos moderadores, en este último resaltó la prepotencia y el protagonismo de Carlos Puig impidiendo a los candidatos hablar, lo e va en contra de lo que los ciudadanos queremos oir.  Carlos Puig es la pareja ideal para Yuriria Sierra para crear un cuarto debate entre moderadores en el que los candidatos los interrumpan impidiéndoles que escuchen su voz, mientras que Gabriela Warketin se dedique como prefecta de escuela a revisar que los celulares estén apagados y nadie los utilice. Aunque, en general tanto Warketin y en especial Leonardo Curzio hicieron un trabajo esplendido.

Resulta triste que hasta el Bronco tiene más idea de lo que sucede en el mudo de la educación que Andrés Manuel López Obrador que sigue siendo un político antiguo y corrupto. La solución de la educación a distancia y las nuevas tecnologías, va acorde con los tiempos, no así las ideas de López Obrador cuyo lenguaje y palabras como represión a los maestros suena anacrónico y más en un país donde los sindicatos de maestros pretenden secuestrar la educación y sobretodo el presupuesto federal asignado a este rubro. López Obrador habla de humillación al magisterio cuando son los vagos que están a las afueras de Bucareli los que han humillado a los niños, a los padres y a los ciudadanos durante décadas con la venía de gobiernos priístas, panistas y perredistas, del cual Andrés Manuel fue parte. López Obrador, una vez más, demostró ser un retrogrado, cuando se evalúa a un maestro y éste falla en la evaluación, la solución en el mejor de los casos suspendido y capacitado, en el peor despedido, el maestro necesita entender la responsabilidad de su trabajo

López Obrador sigue siendo el mismo ladino de siempre. Todo el planteamiento del candidato de Morena demostró su clara ignorancia en materia de la educación y la problemática que se vive en México, no me quedo claro que el señor conozca lo que es el término de educación a distancia. Lo contradictorio que es cuando pone como una de las justificaciones para acabar con la reforma educativa de Peña Nieto el haber sido impuesta por el FMI y la OCDE. Pero ese mismo argumento de los números de un organismo internacional le sirven para argumentar porque va dar un presupuesto mayor a la ciencia y tecnología, así de caótico es el pensamiento del tabasqueño.

Lo único que López Obrador debería contestar y dejar claro en su lucha contra la corrupción es la impunidad que le ha prometido a Peña Nieto, López Obrador es en ese sentido un cobarde y un traidor a quienes votarán por él. Así como lo moches con sus empresarios y constructora favorita y la relación de sus allegados con el escándalo de Oderbrecht. López Obrador tal vez no sea corrupto, nunca nadie le ha demostrado nada, pero de que le encanta de rodearse de corruptos es más que claro.

Nadie puede ser congruente diciendo que el problema radica en la corrupción, sin atacar a la corrupción hasta sus últimas consecuencias, algo que López Obrador se niega a hacer a diferencia de Ricardo Anaya.

A Meade nos lo han querido vender, y por momentos lo hemos comprado, como el mejor producto arropado por la marca más deleznable, la verdad es que como novias de rancho nos hemos dejado deslumbrar por lo términos domingueros del candidato. Lo cierto es que no puede decirse limpio de corrupción alguien cuya firma esta en los contratos de Oderbrecht y que fue parte clave en el desarrollo de la Estafa Maestra. Meade está manchado, manchadísimo y no sólo por el vitíligo, como dice patéticamente el candidato en su spot. Su idea de continuismo se encuentra apuntalada en la forma violenta que hasta los miembros de los rebeldes de Calderón han atacado a Anaya hasta con denuncias en la PGR. Meade se desplomó en este tercer debate por más que al día siguiente haya salido en todos los medios posibles para hablar de lo maravilloso que es. Yo creo que, incluso el PRI, al menos en su dirigencia nacional, lo han abandonado, ningún priísta de cepa quiere respaldar al Frankenstein de Peña, ni a un presidente que traicionó a su partido y a la militancia.

Anaya el furioso salió a arremeter contra todos, en parte lógico después de que todos han arremetido contra el él. A Ricardo Anaya le falta, también demostrar con argumentos y papeles que no es corrupto, que el PRI orquestó la campaña sobre todo en el caso del segundo video, somo lo hizo el año pasado con los videos en contra de López Obrador a quien ya no le tienen miedo porque ya pactaron. Pero a Anaya también debe demostrar que sabe de lo que esta hablando y no prometer tabletas para los estudiantes porque una vez más ese tipo de propuestas populistas son las que más se prestan a contratos de corrupción.

En el tercer debate el ganador curiosamente fue el perdedor del primer debate, Jaime Rodríguez El Bronco, quien sin dejar de decir barbaridades como el FBI (Facebook Bronco Investigations) fue el que más claro tiene el tema de la educación, del papel del maestro, de la figura de los padres y la integración que debe existir entre todos los actores en beneficio de los estudiantes. El Bronco es igual que Andrés Manuel, con la diferencia de que sin partido atrás llegó a gobernar una de las entidades más importantes del país y no dio cochupos ni a Televisa, ni a Multimedios que se han dedicado a atacarlo, intento meter a la cárcel al ex gobernador de Nuevo León Rodrigo Medina, pero los jueces priístas lo impidieron. Exagerado y a veces con propuestas que suenan y son irracionales López Obrador y los pejezombies lo atacan porque como dice mi hija: “Lo que te choca te checa”, pero El Bronco si ha luchado contra la corrupción.

Veinte horas después por fin la CFE, una empresa de clase mundial, restablece el servicio de energía eléctrica puedo ver el debate a toro pasado y prender la computadora.

Acerca de lo políticamente correcto, el cinismo y el acoso.

En México de la impunidad, el acoso sexual es más que común en todos los ámbitos y niveles socioeconómicos de lo que queremos reconocer.

Armando Enríquez Vázquez 

“En este mundo todo tiene que ver con el sexo, excepto el sexo. El sexo tiene que ver con el poder”. Irónicamente esta frase la dice Frank Underwood el personaje que interpretó hasta hace unas semanas Kevin Spacey en la serie de Netflix House of Cards. El actor lo ha perdido todo gracias a las acusaciones de acoso sexual que se han dado a conocer recientemente. Incluso las escenas que ya había filmado para la más reciente película de Ridley Scott y que serán grabadas de nuevo con otro actor. Así de grave deberían de ser el acoso sexual y la pederastia.

Pero el caso de Spacey no es sino uno más en los muchos que se han revelado en el más reciente escándalo sexual en el mundo del entretenimiento de Estados Unidos y que inició con las acusaciones al productor Harvey Weinstein. Un verdadero depredador sexual y sin duda un criminal.

En las últimas semanas hemos sido testigos de cómo diferentes personajes del espectáculo y la política en Estados Unidos ven sus carreras derrumbarse en el fango tras acusaciones de acoso sexual, insinuaciones y en algunos caos violación incluso. Uno más de los capítulos de la doble moral que existe en Estados Unidos, señalan muchos, que sin duda tiene como presidente a un acosador sexual.

¿En Estados Unidos? Como siempre nos gusta ver la paja en el ojo ajeno y no la viga en el propio. ¿Acaso se nos olvidaron ya casos como los de Cuauhtémoc Gutiérrez de la Torre o Mario Marín el gober-precioso que nunca fueron investigados por las autoridades, mucho menos indiciados por los delitos en los que fueron exhibidos por diferentes medios de comunicación? ¿Se nos olvidan ya los testimonios de edecanes supuestamente acosadas sexualmente en la Cámara de diputados en 2014? ¿Ya olvidamos al funesto Padre Maciel otro peligroso depredador sexual amparado en y por la iglesia católica? ¿y no queremos enterarnos de la lista de prostitución de actrices de Televisa, cuando cada día surge una nueva actriz que confirma la existencia de esta ignominioso catalogo?

En una sociedad global que desde hace más de dos décadas quiere obligar a los ciudadanos a comportarse de manera políticamente correcta, es de sorprender que aquellos que debían estar a la cabeza de esa cruzada sean los que están cayendo como moscas por su doble moral y su apetito sexual. ¿o tal vez no? Porque desde el gran poder, el pequeño o el imaginario poder se intenta obligar a otros, en su mayoría mujeres a ceder a los deseos sexuales de estos personajes.

La mayoría de hombres y mujeres, porque también las hay, que han sido acusados de acoso y otro tipo de conductas sexuales criminales, han ejercido esta coerción en contra de personas en una escala jerárquica menor o de clara vulnerabilidad. En uno de los más recientes eventos de denuncia de acoso en este nuestro país de la impunidad, alumnas de diversas instituciones de educación superior en Nuevo León incluido el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey decidieron denunciar a través de Facebook, twitter y un blog el acoso y los abusos sexuales al interior de estas instituciones, el Tec de Monterrey de acuerdo a versiones de diferentes estudiantes amenazó a los becarios conminándolos a retirar sus comentarios si no querían perder sus becas, el blog desapareció misteriosamente y las instituciones neolonesas intentan acallar el problema ignorándolo.

Es válido preguntarse también, en estos tiempos de odio y fácil forma de publicar, ¿cuántos de estos casos son únicamente un tipo de difamación revanchista por parte de los denunciantes? Hay quienes argumentan, no sin razón, la prontitud con la que ciertos medios ávidos de audiencias se prestan a publicar este tipo de acusaciones sin antes confirmar y verificar las fuentes. Aunque en la gran mayoría de los casos los acusados no han desmentido a sus acusadores y muchos como el ex presidente George Bush padre han pedido disculpas por su forma de actuar. Tampoco se trata de minimizar un problema que es real y es la madre de otro tipo de conductas como la agresión física, como la que se dice que ha ejercido en diferentes ocasiones el actor Dustin Hoffman en contra de compañeras actrices, como Meryl Streep, abofeteándolas en el set, el machismo, la misoginia y el feminicidio.

En México de la impunidad, el acoso sexual es más que común en todos los ámbitos y niveles socioeconómicos de lo que queremos reconocer. Ahora deberíamos exigir a la PGR (Ah se me olvidó que la PGR no tiene independencia, ni tiene titular) que se investigue la supuesta lista de prostitución de actrices y actores que creó Televisa, porque estamos hablando de la posibilidad de que una empresa de comunicación, la que fue la más importante de México, promovió desde sus directivos la trata de personas y tal vez presionó a las actrices con el veto de trabajo. Pero no sólo es Televisa son políticos, funcionarios, órganos de gobierno, empresas y particulares. Es aquel que en el transporte público pellizca o toca a una mujer.

El acoso y el abuso están fuertemente relacionados con educación machista que se tiene en casi todo el mundo. La forma de ver, aunque el discurso parece del siglo pasado sigue siendo válido, a las mujeres como un objeto de deseo, más que como un ser humano, como moneda de cambio para negocios y favores. La forma de menospreciar su actuar y su conocimiento.

La batalla contra el acoso sexual se encuentra en un punto importante al poner en la mira y hacer pagar, aunque sea llevando a la ruina moral y a veces económica a quienes la ejercieron. Sin embargo, en México el camino parece ser sinuoso lleno de personajes siniestros, protegidos por el poder y desde el poder, que han hecho de nuestro país uno donde la trata de personas es uno de los mayores delitos, incluso en el caso de Tlaxcala un orgullo estatal y con el cual debemos intentar acabar todos. Porque lo políticamente no correcto no es algo de etiqueta y comportamiento, no es ni debería ser el nuevo Manual de Carreño, de hecho, no debería de existir pues detrás de su áureo resplandor se esconden las atrocidades, desigualdades y discriminaciones más abyectas.

publicado en blureport.com.mx el 21 de noviembre de 2017

Ángela Ruiz Robles la española que se adelantó al e-book.

La visión y creatividad de esta maestra, la llevaron a patentar en 1949, lo que muchos consideran el predecesor del libro electrónico, aunque el invento jamás se comercializó.

Armando Enríquez Vázquez

Fue en el campo de la docencia donde las mujeres de muchas partes del mundo encontraron el bastión para comenzar a desarrollarse y lograr su independencia, en las sociedades machistas que no estaban dispuestas a reconocer la individualidad y valía de las mujeres. Muchas de estas mujeres además fueron la punta de lanza para demostrar el talento, la creatividad y el ánimo por innovar y mejorar la sociedad de muchas de ellas.

Este es el caso de una maestra casi rural en una España analfabeta y retrasada víctima de los prejuicios de aquellos que impusieron la brutalidad con la derrota de los republicanos y de su talento que sin duda cincuenta años más tarde la hubieran convertido en una de las grandes innovadoras de la educación y de la sociedad.

En el pequeño pueblo de Villamanín en la provincia de León, al norte de España, nació el 28 de marzo de 1895, Ángela Ruiz Robles. Estudió en la escuela de Magisterio de León y ahí mismo impartió sus primeras clases entre 1915 y 1917. En 1917, fue nombrada maestra y directora de la escuela de un pueblo llamado La Pola de Gordón. Ya entonces Ángela estaba innovando en la taquigrafía y tratando de perfeccionarla, Ángela comenzó con esto en 1916 cuando contaba con 21 años de edad, el sistema lo fue perfeccionando a lo largo de las siguientes décadas.

En 1918, fue nombrada maestra en un pequeño poblado llamado Santa Uxia de Mandiá en la provincia de La Coruña. Diez años permaneció en la comunidad donde se ganó el afecto y reconocimiento de la comunidad, ya que en sus tardes libres Ángela impartía lecciones de lectura a los adultos analfabetas del pueblo. Tan querida fue Ángela que el pueblo le organizó un reconocimiento público por sus indiscutibles méritos, aunque para algunos portales la solidaridad y compromiso de Ángela Ruiz, es comparable con los llamados de atención que le hizo el alcalde del lugar por montar a caballo como hombre y no de lado como lo hacían las damas.

En 1928, Ángela Ruiz se mudó al pueblo de Ferrol donde había obtenido el puesto de maestra. Su compromiso social es muy importante y en 1934 fungía como gerente y maestra de la escuela Nacional de Niñas en el Hospicio de Ferrol, desde ese puesto intentaba integrar a las niñas abandonadas a través de una educación primaria, musical y enseñarles música. Se sabe que enviudó muy joven, que en 1934 se le abrió un expediente de “depuración” por aportar 50 centavos a la causa de las familias de maestros presos por la Guerra Civil Española. No está muy claro su involucramiento con la causa republicana, pero sí está claro que para la derecha española Ángela Ruiz Robles era sospechosa.

Tras una investigación que le impuso de inició una suspensión de su trabajo y de su sueldo, el expediente de Ángela fue desechado en 1941. Ángela continuó en el frente que más le interesaba; la educación de los niños españoles.

Escribió diferentes libros sobre ortografía y taquigrafía, pero su mayor invento lo patentó en 1949. Se trata de un libro al que muchos ven como un antecedente al libro electrónico, y que surgió de la idea sencilla de aligerar la carga en la mochila de los niños, que cargaba diversos y pesados libros para los pequeños de primaria.

La Enciclopedia Mecánica, qué es el nombre del invento de la profesora, consiste en un portafolio libro que del lado derecho está equipado con una serie de carretes intercambiables con todas las materias imaginadas, y del lado izquierdo se podían construir frases y palabras. Tenía una pantalla de plexiglás con aumento y que se llegaba a iluminaba de ser necesario, y la primera versión de enlazar la lectura con otro, siendo un precursor mecánico lo que llamamos hoy un hipertexto.      Además, tenía una placa de plástico donde el estudiante podía poner una hoja de papel y escribir, en sus versiones posteriores incluía un mecanismo para reproducir sonidos. El mecanismo quedó descrito en su patente como: “un procedimiento mecánico, eléctrico y a presión de aire para la lectura de libros”, cuyo objetivo era “innovar la enseñanza para que sea más intuitiva y amena, conseguir el máximo de conocimientos con un mínimo esfuerzo y adaptar el libro al progreso tecnológico”. Como queda claro Ángela Ruiz era enemiga de ese sistema educativo que aún persiste de la memorización antes que el entendimiento.

Ángela Ruiz Robles se aseguró a lo largo de su vida de conservar la patente de su invento y la construcción de un prototipo de la Enciclopedia Mecánica se llevó a cabo finalmente en 1962, en los talleres del Parque de Artillería de Ferrol. El prototipo final tenía cambios y adaptaciones del original, simplificándolo para poder construirlo. A pesar de las simplificaciones, la Enciclopedia Mecánica jamás llegó a producirse de manera comercial por el alto costo. El prototipo que medía 22 centímetros por 24 centímetros se construyó con metal.  Esto no desalentó a la maestra española que a lo largo de su vida escribió 16 libros algunos de ellos tan notables como su Atlas Científico Gramatical, incluso dice la leyenda urbana que cuando un grupo editorial norteamericano se interesó en el invento, Ruiz Robles rechazó la oferta porque La enciclopedia estaba hecha para ser fabricada por españoles.

Con el Atlas Gramatical Científico, Ángela Ruiz Robles, realizó un compendio de la sintaxis y la morfología del español a lo largo y ancho de la península ibérica, así como diferentes tipos de datos culturales, políticos y hasta gastronómicos. También patentó un sistema de taquigrafía. Conocedora de las teorías de sus días en materia de psicología y educación, lectora de Piaget y el ruso Lev Vygotski Ruiz Robles era una entusiasta de una educación en la que el educado fuera creador de su forma de pensar y no sólo un perico que repitiera la lección. Cómo muchos de hombres y mujeres de vanguardia Ángela Ruiz Robles hablaba y escribía en esa lengua universal y artificial llamada esperanto.

Recibió diferentes medallas y distinciones a lo largo de su vida, entre las que cabe la pena mencionar La Cruz de Alfonso X El Sabio en 1947, una medalla de oro y diploma en la Primera Exposición de Inventores Españoles en 1952. En 1958 ganó la medalla de bronce por novedades pedagógicas en una Exposición Bruselas.

Ángela Ruiz Robles murió el 27 de octubre de 1975 en Ferrol a los ochenta años de edad. El prototipo de La Enciclopedia Mecánica se conserva en el Museo Nacional de Ciencia y Tecnología de La Coruña. El 28 de marzo de 2016 para celebrar el 121 aniversario de su nacimiento Google publicó un doodle en su honor.

publicado en mamaejecutiva.org el 26 de junio de 2017

imagen: europress.es

De ciencia, que tanta falta nos hace.

Así como el sistema educativo mexicano está diseñado para alejar a los estudiantes de los libros; de la lectura. Sucede lo mismo para quitarles cualquier idea de dedicarse a la ciencia.

Armando Enríquez Vázquez

Cuando el pasado 22 de abril se llevó a cabo la Marcha por la Ciencia, no sólo en México, sino en las principales ciudades de Occidente, quedó de manifiesto que la mayoría no nos estamos tomando en serio lo que sucede con la ciencia. La noticia pasó desapercibida para millones de mexicanos bombardeados por los diarios oficialistas, ocupando sólo algunos espacios, más como curiosidad, que como una de las notas más relevantes. Los noticieros de radio y televisión que son incapaces de voltear hacia otro lado que no sea aquel que le indican sus patrocinadores y en especial el gobierno federal que tanto dinero gasta en promocionarse con jingles y palabras absurdas, en canales de televisión y estaciones de radio, con el único fin de amagar a las estaciones y condicionar la inversión a la forma en que se manipula la información.

Para estos medios México, se limita a corrupción, violencia, las notas de una partidocracia vuelta oligarquía que niega a los ciudadanos cualquier otra realidad y por tanto merece estar en primera, segunda y tercera plana, antes que cualquier otra cuestión. Como en el caso de los Expedientes Secretos X, en México la verdad se encuentra allá afuera. Dice un dicho: La verdad nos hará libres. En las sociedades contemporáneas parte muy importante de esa verdad se encuentra en la ciencia, en el poder generar documentos, y patentes, en promover la investigación y el desarrollo de nuevas tecnologías de manera seria y no con esas fáciles notas de periódico sobre jóvenes y no jóvenes que con mil esfuerzos logran entrar y ganar concursos internacionales y son olvidados con una vuelta de página o un corte comercial. La ciencia no vende como el crimen organizado y mucho menos gana prebendas como obedecer al Estado, no vende como el cuerpo de las Kardashian, pero como decía una de las pancartas en Nueva York: “No tenemos un Planeta B”.

Así como el sistema educativo mexicano está estructurado para alejar a los estudiantes de los libros; de la lectura. También está diseñado para quitarles cualquier idea de dedicarse a la ciencia. El México de la partidocracia sólo necesita burócratas estultos que se rían de serlo.

En México, la ciencia es una etiqueta para gente deschavetada que vive encerrada en laboratorios, haciendo inútiles investigaciones que no les dejan nada. Cuando es todo lo contrario. La ciencia y la investigación no sólo dan prestigio a instituciones como la UNAM o el IPN, algo que muchas escuelas de educación superior privadas en México desdeñan a diferencia de lo que sucede en otras partes del mundo, pues lo ojos de dueños y rectores están centrados únicamente en la caja registradora. La ciencia hace que un país se desarrolle y por lo tanto es generador del prestigio de ese país. Además, las investigaciones llevan a patentes que generan divisas a los investigadores, sí, pero a los países también. Desgraciadamente en esa cultura priísta de robarse todo sin esfuerzo y con prepotencia, la idea del trabajo, no tiene cabida. La ciencia y la investigación son una estéril inversión para quienes acostumbran tomar el dinero del pueblo a manos llenas y dar agua del grifo en lugar de quimioterapias.

Una de las mantas que llevaban científicos y amigos el día de la marcha en nuestro país decía: “Menos diputados, mas posgrados”. Es cierto la inversión en becas científicas en México es cada día menor de acuerdo con información de Animal Político, los diputados, esos mismos que no quieren soltar el fuero que les permite ser criminales, esos mismos que son incapaces de reducir el número de curules o de bajar su sueldo y desecharon la propuesta del diputado independiente local de Jalisco Pedro Kumamoto de no dar dinero a partidos que no obtienen votos, eliminaron más de 23% del presupuesto designado a becas del CONACYT (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología).

El mismo CONACYT es un nido de burócratas sin oficio, ni beneficio que poco hacen en pro de la ciencia y la tecnología, como sucede con muchas dependencias de gobierno que desvirtúan su existencia gracias a godínez y sindicatos buenos para nada.

La condescendencia del gobierno, desde siempre, en materia de ciencia es un insulto para todos aquellos que ejercen un trabajo científico en nuestro país. Peña Nieto demagógicamente se comprometió durante su campaña presidencial a apoyar el desarrollo científico del país algo que resultó, solamente una promesa. México es no sólo uno de los países a nivel mundial que menos invierte en sus científicos, es el país de América Latina que menos lo hace, a algunos esto debería de darles vergüenza.

Este sexenio ha sido un fracaso en todos los aspectos y sentidos, cuando se hablaba en el caso del gobierno de Vicente Fox de seis años perdidos, en el caso de Peña Nieto y sus secuaces debemos hablar de un siglo de retroceso en materia de democracia y transparencia, de un camino en reversa en cuanto a honestidad en el servicio público se trata, y un verdadero insulto en materia de bienestar y avances sociales y en pro de la ciudadanía o del país.

Los diputados y senadores en lugar de emitir un reglamento que prohíba la exagerada inversión de los poderes de la nación, de las secretarias, órganos del estado, en propaganda vacua, dinero que podría aprovecharse para becar a algunos brillantes mexicanos con ganas de destacar, se dedica a proteger a ladrones como Tarek Abdalá. El PRI tiene una agenda clara saquear al país que no da lugar a las verdaderas necesidades de México, como la inversión en materia de ciencia; becas, promoción de la investigación, pero es lógico, sí como consecuencia del deficiente sistema educativo, estos diputados nos han demostrado su analfabetismo latente, su desprecio por la cultura y por la ciencia, nada podemos esperar ya de ellos. 

Peña Nieto, tan bueno para el albur de cuarta, debería mejor cumplir sus promesas, darle a México y a los mexicanos la cantidad de ciencia que necesitamos para realmente desarrollarnos y no sólo atole con el dedo.

publicado el 2 de mayo en blureport.com.mx

La gallina de los huevos de oro.

Porque no hay verdades más grandes que las de Perogrullo, como tampoco a verdades más a medias.

Armando Enríquez Vázquez

Hace ya más de tres décadas, después de la mentira de López Portillo de prepararnos para administrar la abundancia, que sabíamos que el petróleo se iba a acabar. Es más, no nos hagamos tontos, en las clases de las primarias y secundarias se nos enseñó a diferenciar entre los recursos naturales renovables y los no renovables. El ejemplo típico de los no renovables era el petróleo.

Entonces lo que quiso decir Enrique Peña Nieto cuando habló de la muerte de la gallina de los huevos de oro, solo fue darnos más atole con el dedo. Lo importante no es cuando y donde se murió, si no ¿Dónde quedaron los huevos?

Porque la gallina se murió, como todo ser vivo, pero el oro dura un poquito más. Y todos sabemos que el oro, no sólo está en las arcas de Peña Nieto, si no que forjó las fortunas de Luis Echeverría, José López Portillo, Carlos Salinas de Gortari, y sobre todo de todos aquellos priístas y panistas que dirigieron a la paraestatal y más descaradamente la de los líderes sindicales de PEMEX que impunemente gastaron parte de la fortuna en casinos de Las Vegas y como Carlos Romero Deschamps quien ha resultado peor que Joaquín Hernández Galicia “La Quina”.

Pero la gallina de los huevos de oro para todos los políticos de este país, no es petróleo si no el país y sus ciudadanos. En ese sentido no hay mayor responsable de eso que nosotros los ciudadanos que seguimos tolerando que ladrones, asesinos, criminales de cuello blanco y no tan blanco, rojos, verdes, azules, amarillo o morenos sigan dirigiendo y saqueando el país, cuando permitimos que se sigan tirando bombas de humo que pretenden sembrar el miedo para desviar la mirada de la impunidad, arbitrariedades y saqueo de nuestro país.

Nadie puede decir que los gobiernos del PAN no fueron también corruptos, pero si algo no queremos entender los mexicanos es que quienes siempre han saqueado al país, los que históricamente lo han visto como su botín personal, son aquellos que sin empacho se llaman herederos de la revolución.

De Miguel Alemán, que fue instrumento de los Nazis en México y después coqueteó con la mafia norteamericana para poner casinos en México, o los nacionalistas Luis Echeverría o José López Portillo que detrás de un discurso patriotero y moralino aderezado por el Huapango de Moncayo se dedicaron a saquear al país sin que ninguno de sus sucesores se haya atrevido a confiscarles los bienes en nombre de México. llegando Carlos Salinas de Gortari que vendió la dignidad del país al extranjero y ahora Enrique Peña Nieto que ha demostrado ser el mejor trapeador de interés extranjeros tanto políticos como en el caso de Donald Trump, como a los intereses empresariales como en el caso de OHL. Para estos cínicos miembros de la partidocracia la gallina está viva porque más de 100 millones de mexicanos seguimos pagando impuestos, porque la mayor parte de la población sigue bajando la cabeza y prefiriendo la falsa paz y estabilidad social que vive México. Porque la violencia no sólo se da en los asesinatos y asaltos. La violencia del Estado y del gobierno quedan demostradas en la anulación de los aumentos de salario o en el ataque contra el bienestar común de los mexicanos. En el asesinato de periodistas.

No nos hagamos tontos, siempre desde las raíces de su fundación el PRI sólo ha sabido abusar de los mexicanos, bajo un discurso que no podría dar mejor Don Porfirio Díaz. El PRI, piensa en los mexicanos como niños o peor aún como retrasados mentales a los que siempre les roba el dulce y en ocasiones hasta les hemos dado las gracias. Existen descendientes de Elias Calles, Alemán, Echeverría, incluso el mismo Cuauhtémoc Cárdenas que fue un pillo cuando fue gobernador de Michoacán, que viven de los negocios resultantes de la corrupción validada por sus antepasados, así como existen ex miembros del PRI que hoy se dicen de oposición y con lo único que sueñan es el poder para seguir robando a los mexicanos.

En una estupenda caricatura de Helguera en La Jornada el 14 de enero titulada Zoología Petrolera en la que se ve a un trabajador de PEMEX asegurando los tornillos de un ducto, el trabajador está ocupado en sus labores y contesta a los ociosos lectores del diario: Aquí nunca hubo una gallina de los huevos de oro… solo bueyes de uñas largas.

El dinero de PEMEX sirvió durante décadas a líderes y presidentes para financiar las corruptas elecciones locales y federales de un partido represor y poco empático con sus gobernados. Hoy Enrique Peña Nieto quiere justificar su propia codicia en los precios exteriores del petróleo. Hoy, después de haberse burlado de los mexicanos cada día de su gobierno pretende hablar de unidad, con ese mismo discurso fascista que utilizaba Luis Echeverría Álvarez, otro asesino de mexicanos, que se disfrazaba de izquierda mientras robaba al pueblo, de la misma manera que lo hizo Andrés Manuel mientras gobernó a la Ciudad de México.

Hoy, Enrique Peña Nieto monta una obra de teatro con su pacto, y solo los paleros y los muertos vivientes como Carlos Aceves del Olmo dirigente de la CTM le aplauden y le dicen: Sí, señor. Además de proponer puras estupideces.

De la gallina de los huevos de oro, se aprovecharon los gobernadores de los estados de todos los partidos que incapaces de gobernar se hicieron desde siempre de partidas especiales que desde el Congreso de la Unión plantearon todos los partidos. Sólo vale recordar que fue el PRI quien durante ocho años desde las cámaras legislativas se opuso a una reforma que después con la llegada de Peña Nieto aprobó de una manera mucho más destructiva que la planteada por el PAN.

Sin embargo, lo más importante es que lo sabíamos desde hace por lo menos tres décadas. Pero ni los príistas, ni los panistas planearon una verdadera política para crear empresas mexicanas fuertes y competitivas. Ninguno de los dos se ha atrevido a invertir en la educación pública más allá de las palabras vacías de Peña Nieto, así como su cobardía y en ese sentido debemos aunar la de Fox y Calderón por no enfrentar a un magisterio dañino a los niños y jóvenes mexicanos.

La falta de previsión, de inversión, de creación de empleos y políticas de creación de industrias, la falta de una política referente a la promoción de la ciencia, de la investigación, de la formulación de patentes mexicanas, sólo demuestra que fueron los partidos políticos y los sindicatos los principales interesados en robarse todos los huevos de oro, cuando sabían que la gallina estaba desahuciada.

Enrique Peña Nieto sólo sabe decir verdades de Perogrullo, esto es obviedades, pero además las dice a media a su conveniencia.

El enciclopedista y su pequeño compendio.

Frustrado por el rígido y pobre modelo educativo de Francia en el siglo XIX este hombre ideó su propia forma de propagar el conocimiento y saciar la curiosidad.

Armando Enríquez Vázquez.

Hace más de cuarenta años cuando los libros eran la principal forma de saciar mi curiosidad adolescente, en las repisas de la biblioteca de mi padre estaba un pequeño y muy obeso volumen con unas pastas duras de tela roja que tenían miles de palabras y cientos de imágenes miniatura; fotografías, diagramas y dibujos. En las páginas de ese libro conocí por primera vez muchas de las banderas de países que hoy ya no existen como Yugoslavia o la URSS y vi por primera vez un arado, un edquina o la imagen de Benito Juárez que no fuera una estatua.

Ese muy grueso volumen llamado El pequeño Larousse Ilustrado que se conoce en francés, español, inglés e italiano se convirtió en una enciclopedia portátil que casi todos teníamos en casa. La editorial que aún tiene una importancia mundial surgió de la mente de un maestro frustrado; Pierre Athanase Larousse.

Larousse nació en el pueblo de Tucy en la Borgoña francesa en 1814. Su padre era el herrero del pueblo. Pierre ganó a los dieciséis años una beca para acudir a la escuela para maestros ubicada en Versalles. Cuatro años después regresó a Tucy y comenzó a enseñar a niños de primaria. Pero al poco tiempo Larousse se sintió decepcionado y frustrado ante la pobreza y poca flexibilidad del sistema educativo francés. En 1840, Larousse se mudó a Paris, y aunque continuó con la docencia en un principio, comenzó con una labor más pedagógica; escribir y publicar libros para mejorar la enseñanza primaria, libros dedicados a terminar con el arcaico y anquilosado sistema educativo francés. En 1849, conoció a otro maestro desilusionado por el caduco sistema educativo francés de nombre Agustín Boyer. Los docentes se asociaron y crearon la Librería Larousse y Boyer. Publicaron varios exitosos libros acerca de nuevos métodos educativos. En 1859, Larousse y Boyer publicó El nuevo diccionario de la lengua francesa. Poco a poco Pierre comenzó a recolectar artículos con el fin de crear El Gran diccionario universal del siglo XIX. Pierre Larousse creía como él decía en instruir a todo el mundo acerca de todas las cosas. La tarea titánica que implicó la investigación para este libro obligó a Pierre Larousse a contratar a muchos intelectuales en condiciones de pobreza extrema, lo que de alguna manera lo convirtió también en un benefactor de ciertos sectores pensantes de Francia en la segunda mitad del siglo XIX.

El esfuerzo titánico emprendido por Larousse, lo agotó y en 1875 murió de un infartó, tenía 57 años de edad. Al año siguiente su obra vio la luz. Su esposa con la ayuda de un sobrino de Larousse, Julio Hollier Larousse coordinaron la edición de diecisiete volúmenes. La viuda de Larousse, Suzanne Caubel, formó la empresa Vve P Larousse y Co. Más tarde el sobrino formó Hollier Larousse & Co.

Un ilustrador de nombre Claude Auge se casó con una sobrina nieta de Pierre Larousse y decidió integrar dibujos a las obras enciclopédicas de la editorial. Es Auge quien ideó y publicó en 1905, lo que se convirtió el libro icónico de la editorial. El pequeño diccionario Larousse ilustrado. Auge llegó al enorme libro rojo partiendo desde un principio en la síntesis de los grandes compendios enciclopédicos. Dividió el libro en tres secciones principales; una de significado de sustantivos y otra dedicada a los nombres propios de personas y países. Las dos secciones fueron separadas por una zona de páginas de color rosa dedicada a proverbios gramaticales.

El Pequeño Larousse se sigue editando después de 110 años de su primera edición.

Auge fue también el promotor, en 1907, de la edición mensual de la revista Larousse mensual Ilustrado una revista que se publicó hasta 1957.

En 1876, junto con el Gran diccionario universal del siglo XIX, surgió el primer logo de la editorial, un diente de león esparciendo sus semillas al viento, dibujado por el diseñador francés Emile Auguste Rebie, y con la frase: Siembro a los cuatro vientos. El artista gráfico Eugenio Grasset incorporó al diseño a la sembradora que desde 1890 sopla al diente de león, esparciendo sus semillas, la imagen, con el paso de las décadas, se ha ido modificando. La última modificación del logotipo se realizó en 1993.

Hoy la Editorial Larousse forma parte del grupo Hachette Livre.

Publicado el 31 de agosto de 2016

imagen; wikipedia.org